教育版神州租车,师德沦丧的催化剂

鼓励老师为了金钱公然“买卖”学生,更是唆使受到蛊惑老师在其所任职的培训机构罢课闹事……

中国互联网从来就不缺少另类效应、炒作营销,尤其越来越多的企业把恶意互撕当成了有效的营销方式,今天神州专车出街系列明星广告大黑uber便是最新鲜的典型案例,让人不仅忧虑当今互联网+的背景下道德的底线在哪儿,更让担忧的是这种互联网+背景下的道德沦陷也正快速蔓延到本该最为神圣与纯洁的教育领域,正催生一系列有损师道尊严的行为,比如,目前的教育O2O领域里,轻轻家教、疯狂老师等不仅以重金奖赏的形式进行恶意营销、恶意炒作,肆意蛊惑、挖角其他机构的培训老师,鼓励老师为了金钱公然“买卖”学生,更是唆使受到蛊惑老师在其所任职的培训机构罢课闹事。

人性自古就不太容易经受得住考验。在这种只要罢课闹事、“拐带”出现有的学生,即可获得几万赏金的利益驱动下,一些内心并不坚定的老师确实选择了向金钱低头的方式。然而,在暂时获得短暂收益的前提下,大多老师可能并未意识到,这种行为在目前的互联网+时代其实是一种短视的师德沦陷的行为,无论在收益还是在个人品牌名声方面,这种选择的结果往往都会弊大于利。

1、舍弃师道尊严,职业良心何存?

教师一职自古以来便有“人类灵魂的工程师”之美誉,时至今天,教师的授课方式虽然已经发生了不同形式的变化,但这个基于岗位特征而赋予的溢美之词却仍不为过。大到国计民生小到教书育人,教师的岗位职责因为特殊的行业性质,从而决定了其在所有职业中的伟大性、神圣性。但随着当前互联网教育的激烈竞争,一些教师向利益低头、有失师德的方式,不得不让人倍感痛心。

为利益低头虽然可以获取短期利益,但为人师者舍弃的可是师道良心。

先不说这种老师的选择方式会让其自身名誉严重受损,仅仅在职责和良心方面,这种老师的选择结构更对不起广大无辜的学生和为其提供成长空间的任职平台。另外,钱多者即投奔,以金钱为衡量标准,这种充满过度世俗利益驱动的原则,也一定程度上为整个教育行业和教育工作者带来了极端的负面形象影响。

再者,为人师表者本应教育学生未来做正直、有追求的人,但这些教师首先在道德和品行方面即给其所教授的学生树立了恶劣的榜样,这种教育结果不仅仅是一种品德败坏的表现,更是一种社会恶劣风气影响的开始。我国知名教育局陶行知说“学高为师,身正为范”,但目前的这种老师表现和这种格言的差距距离又何止十万八千里?

2、逐本追利的“短视”,只会损害长远的利益

在教育本职岗位上,大多教师的工作职责仅需负责教学内容即可,相应的教学环境和设施等问题,其自会有相应的机构协调解决,无论幼儿园还是中学,亦或大学课堂,正是这种教育体系为教师提供了有效的授课保证,使大多教育工作者有了全面的保障。

但随着互联网教育的兴起,一些O2O教育平台在资本热钱追棒下出现,有些教师便在金钱的驱使下,进入这个新的O2O领域。

新的教育O2O平台的模式和传统学校的授课方式不同,这种新的O2O教育需要教师自己筹备相关的教学资料,然后自己解决交通问题后上门给学生进行授课辅导。这种模式和普通大学生上门做家教并无差别,但这种模式的主角却换成了专职的教育工作者,和普通大学生充裕的业余时间相比,教师上门做O2O教育的时间成本会更大,另外由身份的转换,这种方式有时对于教师而言还意味着放弃尊严和面子。

另外其在经济收入方面的收益从长远角度来看,也并非象O2O教育平台鼓吹的重金收入,反而意味着微薄效益。因为在这个过程中,大多老师除了要负责教学内容之外,还需要耗费额外的精力在招生、网络宣传、流量指引等问题方面,这些工作不仅影响教师本人的授课工作,而且也会额外增加教师的经济负担。

3、教育O2O发展,应遵循道德底线

随着互联网的发展,O2O模式开始全面渗透入每个人的生活,教育领域作为完全可O2O化的传统领域,其通过互联网方式衔接学生与老师,从本质上来说这是一种非常好的优良模式。不过,在目前的市场环境下,今天的教育O2O模式并不是与传统教育并行发展,反而是大多培训机构为了挤兑竞争对手而不惜用重金唆使教师闹事罢课之类的举动。

事实上,O2O教育作为传统教育的互联网模式,正是传统教育在“互联网+”理念方面的有力补充,其依靠互联网沟通、线下授课的方式不仅可以让学生得到更多方式的授课学习内容,而且对于老师、培训机构来说也都意味着更事半功倍的效果。然而,目前这些花费重金唆使别人闹事的O2O平台,其所为却是完全背离“互联网+”精神,更是严重地破坏当前行业良好秩序。

另外,这种扰乱市场行为的模式对于教师本人而言,也意味着风险和不可控的结局。大多O2O平台均以商业化模式运作,其行为和方式并不会对其公司产生直接性的关联结果,但普通老师的名誉、社会形象等却是直接关系到教师本人的工作和生活。O2O平台能给这些老师提供一次飘渺的机会,但却不能成为对老师负责安全港湾。

综上所述,为了圈钱而蛊惑老师的所谓O2O教育平台,不必打着成就老师、让老师利益最大化的幌子,只会欲盖弥彰,而为了短期利益而接受别人唆使、带领学生出走、闹事的老师,也请守住为人师表的尊严,不要让师德如此轻易沦陷。

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